前回は3歳のDくんの様子をお伝えしました。今回は同じく3歳のAちゃん(男児)のお話です。

 Aちゃんも言葉の課題があります。

 いつもはお兄ちゃんと一緒に登所していますが、きょうはひとりで登所しました。当初後すぐに大好きな新幹線のジグソーパズルを始めました。9ピース、12ピース、16ピース、20ピースと一気に仕上げました。12ピースができた時に「こまち!!」(秋田新幹線です)20ピースができた時には、「のぞみ!!」と大きな声で言えました。

 また、今日は、切り替えも上手にできました。タイムタイマーの赤色表示が終わり、声かけをするとすぐに...

 3歳のDちゃん。タイムタイマーの赤色表示がなくなり、「Dちゃんおべんきょうしようか」の声にさっと応えて、学習スペースに移動できます。今日の個別課題学習は20分頑張りました。

 ことばの学習で絵カードを使ったり、絵合わせカードを使ったりしています。

 運動領域の課題学習では、ペグ打ちや、リングタワー、描画、ミニピンチなど使って、指先などの微細運動をしています。

 この日は、果物・野菜カードと、食べ物カードで言葉の学習をしました。回を重ねるごとに、知っている名前が増えていきます。発声も上手になってきています。面白いのは、わからない物の名前は...

 豊中からご利用のYちゃん5歳です。ひらがなの学習や数の学習もとてもよく頑張っています。

絵カードなどでひらがなを読んだ後、ひらがなが書いている積み木を使って、名前の勉強もしています。ランダムに並べられたひらがなの積み木から、自分の名前の文字を探して順番通り並べます。

初めのうちは、探すのに少し時間がかかりましたが、今は、私(児発管)の手から離れた瞬間から取っています。自分の名前も少しずつ書けるようになってきました。

 微細運動の課題として、はさみの練習もしています。

 切り貼りパズルをネットからダウンロードして使っています。Yちゃんは動物...

♪トントントン♬

ペグ打ちの音が聞こえると弟のAくんが学習スペースに来ました。

兄弟でご利用のHくんとAくん。いつも、お兄ちゃんのHくんの個別課題学習が始まると、弟のAくんは学習スペースに来て様子を見に来ることがよくあります。Hくんは言葉の学習や数の学習が終わった後、微細運動の学習になりました。フォトクリップ(小さな洗濯ばさみ)で親指と人差し指を使う練習の後、ペグ打ちをしました。トントントンとペグ打ちが始まると、何が始まったのかと弟のAくんがのぞきに来てそのまま横に座って見ていました。その後は二人一緒の個別学習になっていました。鬼んちゃ...

  みらいcafe本日営業中

 伊丹市の児童発達支援・放課後等デイサービス みらいでは、事業所が休みの時にフリースペースとして開放しています。コーヒーや紅茶などセルフサ-ビスですが自由の召し上がっていただけるようにしています。特別支援教育や療育の書籍もたくさんありますので自由にご覧ください。小さいお子さまも自由に遊んでいただけます。(自己責任ですが・・・)

 また、お子さまの療育に関してのことや学習のことについて、特別支援教育の専門家の児童発達管理責任者が居ますのでお気軽にご相談ください。また、児童発達管理責任者は特別支援学校の高等部に...

  三歳のDくん、くもんの”たんぐらむ”にはまっています。

 いつものように、15分間の時間設定をして遊び始めました。タイムタイマーの赤色表示がなくなると、すぐに学習スペースに来て個別課題学習が始められました。言葉の学習が終わってから、微細運動の課題に取り組みました。

 Dくんの現在の目標は15分から30分くらいを目安椅子に座って課題に取り組むことです。今日は、20分ほど集中して取り組めました。

 課題学習が終わると自由遊びですが、色々のものに興味を示し、すぐに次の遊びに移っています。でも、”たんぐらむ”は別で、1~20までのシートを全部...

 木曜日のご利用は小学生のHくんとKくんです。Kくんは5年生なので、お迎えは通常3時30分ですが、木曜日はHくんと同じで2時30分です。いつもより時間が早いので、買い物学習の日にしています。お金の勉強をした後、近くの○スタードーナツへおやつを買いに行っていました。

 今日Kくんは、お金の勉強で、108円など端数のある金額を勉強したあと、近くのコンビニへおやつを買いに行きました。Hくんは、大好きなじゃがりこを買い、Kくんはスナック菓子を持ってレジに行きました。店員さんは「108円になります」とのお声。今日に勉強が活かせたかなぁ  文責:...

先週からご利用が始まった、3歳のDくん。登所後15分間タイムタイマーをかけて遊び始めました。タイムタイマーで15分というのは、その後に個別療育にスムーズに移るための区切りの時間です。

くもんのタングラムという木製のパズルで遊びました。15分が過ぎても全部終わらないので、どうするか聞くと、全部終われば課題学習をするということで、少し待ちました。タンングラムを全部終えたので声をかけるとすぐに学習スペースに来て座りました。

Dくんの短期の目標は、15分から30分間ほど座って学習することです。

この日は、30分程頑張って座って色々な課題に取り組み...

個人情報の管理はとても大切です。紙の書類は、当然、鍵のかかる書庫で管理しています。

鍵は一本しかなく、代表の児発管が厳重に保管しています。これはどこのデイでも当たり前のことでしょう。

では、パソコンで作っている個別支援計画や個人情報はどのようになっているのでしょうか。

児童発達支援・放課後等デイサービスみらいでは、パソコン内のセキュリティソフトに加え

ネットの入り口のモデム(ONU)と無線ルーターの間にFortiGateという機器を導入しました。これによりかなり強固なセキュリティシステムになりました。インターネットやメールからのウイルス感染...

「バスが走れるかな」22年前、児発管の私は阪神特別支援学校に勤務していて、生徒指導部でスクールバスの係をしていました。

 震災の朝、学校に着くといろいろな情報が飛び込んできました。クラスの生徒の安否を確認した後、どのように学校を再開するかという会議が持たれ、私たちバス係もどのように運行するかを話し合ったのを覚えています。震災から2〜3日後、道路の状況を確認しようということで、それぞれの系統ごとにバスを走らせました。私が担当するバスは、国道2号線を走るのですが国道に入った途端全く動きません。朝、学校を出たのに戻ってきたのは夕方でした。

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